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2020年10月27日下午，校园文化系列讲座之十七——《模型构建》在乌海一中科技楼阶梯教室如期举行，200名高三学生及物理组全体任课教师聆听了讲座，校党委副书记贾昕信全程参与。

本次专题讲座体现了“知识与技能、过程与方法并重”的高中物理学习思想。张东霞老师带领同学们在千变万化的高考物理题中，探究共性，寻找规律。

师生共同分析了试卷中常见的物理模型。她从物理模型的定义、分类、构建、实际情境建模四个方面阐述了模型构建在学习物理课程中的重要性。

张老师告诉同学们，在物理学中，突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”，并将其作为研究对象，是经常采用的一种科学研究方法。通过《模型构建》的学习，同学们明白了高中阶段研究的物理对象或物理过程是通过理想化或简化等方法构建的。“突出问题的主要方面，忽略次要因素”是寻找物理现象或物理过程的内在本质和内在规律的一个重要方法。通过对实际情境建模的真实展示，同学们学会了化繁为简的物理探究过程。

讲座结束后，老师和同学们纷纷表示：“讲座内容直接联系高考，非常有收获！”